عرض عام
خلال 40 سنة من الحرب الأهلية، كان لكولومبيا تاريخ طويل من انتهاكات حقوق الإنسان، وخاصة ضد أطفالها. تقول أحد التقديرات إن حوالي 4،300 طفل يموتون سنوياً في كولومبيا جراء العنف، وهذا ليس بالأمر المفاجئ، بالنظر إلى أن أكثر من 7000 منهم يخدمون كجنود في جانب أو آخر من الصراع. واستجابة لذلك، شكل الأطفال من بعض أكثر المناطق التي مزقتها الحرب في كولومبيا ما أصبح يعرف باسم حركة انتداب الأطفال من أجل السلام.
في أكتوبر / تشرين الأول 1996، قام أطفال من جميع أنحاء كولومبيا بتقديم التماس إلى الحكومة لإجراء انتخابات خاصة يمكن من خلالها التصويت على قضايا يعتبرونها مهمة بالنسبة لهم ولمستقبلهم. بدعم من مختلف منظمات الأطفال الدولية، مثل منظمة اليونيسف ومنظمة إنقاذ الطفولة والصليب الأحمر، أُجريت انتخابات انتداب الأطفال من أجل السلام وصوت 2.7 مليون طفل - ثلث عدد سكان كولومبيا الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و18 عامًا - لصالح الحقوق التي تم تحديدها في الأصل في اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل. هذا أمر مهم بالنظر إلى أن التقديرات الأصلية حول عدد الأطفال الذين سيشاركون كانت منخفضة إلى 300،000. وقد أنتجت الانتخابات الحركة التي يقودها خمسة مراهقين هم: خوان إلياس أوريبي (17 سنة) وديليا لوزانو (14) وفاليز كالي (18) ومايرلي سانشيز (15 سنة) ويلفريدو زامبرانو (17 سنة) الذين تم ترشيحهم لجائزة نوبل للسلام في عامي 1998 و1999. تقوم الحركة حاليا بعمل في تجمعات صغيرة في جميع أنحاء البلاد في محاولة لبناء قاعدة قوية للسلام طويل الأجل.
تأثير هذه الحركة واضح في بلدان أخرى حول العالم. في المكسيك، صوت الأطفال في عام 1997 من أجل الحق في الحصول على تعليم أفضل. استجاب صانعو السياسات الحكومية بتغيير المناهج الدراسية. في كندا، استخدمت مجموعة من أطفال المدارس الانتخابات كأداة تعليمية لمعرفة حقوقهم. كما تم إنتاج فيلم بعنوان "جنود السلام"، يوثق عمل هؤلاء القادة المراهقين الخمسة.
هذه الحركة فريدة من نواح عديدة. الأول هو أن الأطفال يقودون الطريق نحو السلام ويحرزون تقدمًا حيث فشل الكبار حتى الآن. مثال على ذلك هو أن السلام أصبح منبرًا أساسيًا في انتخابات عام 1998 الرئاسية وأدرجته حكومة أندريس باستران كأولوية. وثانيا، أدى إلى حركات مماثلة للكبار في كل من كولومبيا والمكسيك. في كولومبيا، صوت أكثر من 10 مليون بالغ في انتخابات 1997، مقابل 4 ملايين في العام السابق. يمكن استخدام الحركة كنموذج لإلهام وتثقيف الأطفال في البلدان المماثلة حول حقوقهم. كما يمكن استخدامه كأداة تعليمية للأطفال في البلدان التي لا تجتاح الحرب للتعرف على هذه القضايا وتأثيرها على مستقبلهم.
التكتيكات الجديدة في حقوق الإنسان لا تناصر أو تؤيد تكتيكات أو سياسات أو قضايا محددة.